教师作为教育的主体和核心，其数字素养的高低直接影响着教育质量和效果，也关系到学生的成长和发展。2022年11月30日，《教师数字素养》教育行业标准正式发布实施，2023年2月13日，该标准在世界数字教育大会上公开发布，引起了广泛关注。这是我国发布的第一份关于教师数字素养的教育行业标准，对推进教师数字素养高效发展具有重要意义。

为此，教育科学与技术学院积极整合社会资源，加入由广州市开得联智能科技有限公司组织实施的萤火计划项目。该项目汇聚来自全国各地20多名中小学不同学科优秀教师组成“萤火公益志愿团”，旨在以“技术赋能教育”“应用驱动创新”为理念，依托数智化录播平台与工具，探索教育创新实践的可行路径与有效模式，进而助力教育高质量发展。

项目实施期间，全体2023级现代教育技术专业硕士生接受了基于智能化教学环境的实践教学训练。项目采用“U-B-S”协同教研模式及“三导师”指导机制，即皇冠最新官网crown官网-(中国)官方网站教育科学与技术学院（U）的学术导师、希沃公司（B）的技术导师，以及东莞六中（S）的《信息科技》任课导师，共同指导我院现代教育技术专业硕士生，通过希沃交互式电子白板进行远程教学，为东莞六中学生提供优质的《信息科技》课程教学与指导。

经过三个月的训练，所有现代教育技术专业硕士生在理论知识和实践技能上均取得了突破性进展。在“三导师”的共同指导下，他们不仅制作了高质量交互式课件，还成功运用现代信息技术手段进行了远程教学，其教学成果得到了项目学校师生的广泛认可。参与这一项目，不仅提高了教学能力，还积累了宝贵的线上教学经验，为现代教育技术专业硕士生毕业后从事教育教学工作夯实了基础。

下一步，学院将继续深入研究此培养模式，进一步完善和优化教育硕士研究生的实践教学体系。项目团队将对项目的有效性进行更加深入的分析，评估项目在提高教育硕士研究生教学能力方面的具体成效。项目团队将通过探索产出更多具有实践意义和理论价值的教学研究成果，为学院教育硕士研究生培养模式提供改进依据，对国内外同类教育项目产生积极影响。